Conte possibilidades sem listar caso a caso, usando princípios, permutações, arranjos e combinações. Resolva no papel antes de abrir o gabarito e compare seu raciocínio com a resolução comentada.
DO CONCEITO À APLICAÇÃO
O que observar ao estudar
Objetivo: Decidir se a ordem dos elementos altera o resultado antes de escolher uma fórmula.
Antes de começar: Princípio multiplicativo e contagem sem repetição.
Uma situação para resolver
Entre seis estudantes, serão escolhidos dois representantes com a mesma função. Quantas duplas diferentes são possíveis?
Se escolhemos uma pessoa e depois outra, existem 6⋅5=30 escolhas ordenadas.
Cada dupla foi contada duas vezes: Ana–Bruno e Bruno–Ana representam o mesmo grupo.
Divida por dois: 230=15 duplas. Se as funções fossem diferentes, essa divisão não seria feita.
Conclusão:15 duplas diferentes.
Contagem e probabilidade
Questão 1
Médio
Uma dupla é sorteada entre 5 mulheres e 4 homens. Qual é a probabilidade de a dupla ter uma pessoa de cada grupo?
94
95
32
85
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Resposta: 95
Há C(9,2)=36 duplas e 5⋅4=20 favoráveis. A probabilidade é 3620=95.
Questão 2
Difícil
Três nomes são sorteados entre 8, dos quais 4 pertencem a um mesmo projeto. Qual é a probabilidade de os três sorteados serem desse projeto?
71
141
143
281
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Resposta: 141
Há C(8,3)=56 trios e C(4,3)=4 favoráveis. Logo, 564=141.
Para aprofundar os conceitos e consultar as referências, abra a apostila de Análise Combinatória. As classificações de dificuldade são orientativas, não uma avaliação individual do aluno.